dimecres, 25 de gener del 2012

PER ANAR TANCANT TEMES...

Arribada la darrera sessió convé que anem tancant els molts temes que hem anat encetant al llarg de les sessions anteriors.


Primer de tot, l'equesta sobre l'assessorament, recordeu de fer-la.

D'ON VENIM
  • LA RESISTÈNCIA AL CANVI (ENLLAÇ)
  • LES DIFICULTATS DEL CANVI (ENLLAÇ)


ON ESTEM

MARC DE REFERÈNCIA I PERSPECTIVES (ENLLAÇ)
A nivell normatiu, a nivell administratiu, hi ha novetats que indiquen les pautes.(ENLLAÇ)
A nivell de resultats, també.
A nivell d'estudis de la part més profunda del tema, també.

 UNA ACTIVITAT I LA SEUA METODOLOGIA (ENLLAÇ)
TRIEM UNA ACTIVITAT I CONCRETEM LA METODOLOGIA (ENLLAÇ)

UNA ACTIVITAT AMB METODOLOGIA PDI (ENLLAÇ)

INDICADORS COMPETENCIALS ÍNDEX DEL CANVI (ENLLAÇ)

EL TEMA DE L'AVALUACIÓ (ENLLAÇ 01) (ENLLAÇ 02)

I... EL PERQUÈ DE TOT PLEGAT: SENSE NOTÍCIES D'ISLÀNDIA...

divendres, 6 de gener del 2012

Bon 2012

Treball...


RECURSOS PER AL TREBALL COOPERATIU bloc De mestre a mestre
http://sites.google.com/site/carmebarbacat/metodologies/avaluar/treball-cooperatiu



COMENCEM A TASTAR ELS LLIBRES DIGITALS?

Aquí tenim una de les primeres propostes fetes de la mà de DIGITALTEXT.:

Una pàgina entre moltes d'altres amb recursos per les PDIs

Una pantalla compartida
o
http://piratepad.net/front-page/


dimarts, 29 de novembre del 2011

Fitxa 02. REPÀS DE GEOGRAFIA D'EUROPA EN GRUP

Volem repassar els coneixements que tenim sobre els països europeus i també la forma de buscar la informació, de filtrar-la, elaborar-la i d'exposar-la.




Tasca 01


Cada grup decideix quines 10 dades són les més significatives per saber dels països europeus.
Escriviu el llistat a una nova entrada del vostre eQuadern i dieu-li "Recorregut per Europa"


Tots els memebres del grup han d'estar assabentats del procés de tria que ha fet el grup.


En lloc de "Publicar" l'entrada directament, la "Desem" (guardem un esborrany) fins que es dirà que publiqueu l'entrada, de manera que ho fareu tots els grups simultàniament.


Durant 3 minuts cada grup entra a les entrades dels altres grups i afegeix comentaris favorables o crítiques. 




Tasca 02


Un membre de cada grup que es designarà, sortirà a la PDI i sobre l'entrada que ha fet el seu grup, explicarà el criteri de la tria. Oral.
La resta de grups poden fer preguntes i suggeriments. Oral.


Cal consensuar entre tots els grups un llistat amb les deu dades bàsiques.




Tasca 03


Cada grup tria un país i busca la informació que hem decidit a la tasca 01 i l'entra dins de la mateixa entrada, però sense publicar-la.




Tasca 04


Un grup surt a la PDI i coordina les respostes de la resta de grups sobre una graella.


En una primera ronda cada grup diu una de les seues dades, del seu país. 


A partir d'aquí els grups tenen 2 minuts per cercar a internet.


Cada grup intenta encertar els països de la resta de grups (la recollida es pot fer a través del TodaysMeet i amb un cronòmetre online). Si no encerten perden un torn de resposta.


El grup que troba primer el país d'un dels grups passa a coordinar la següent ronda.




SÍNTESI


Quins aspectes avaluareu del treball dels grups i com ho fareu


Ho afegim a la nostra entrada.
Ho comentem oralment en grup.




PROJECCIÓ


Cada grup elabora una activitat adaptada a la/les matèries del membres del grup. Ho passem a l'entrada del bloc a l'apartat que tindrà el mateix nom que aquest.


Aporta possibles variacions a la dinàmica o als recursos per tal de fer l'activitat més efectiva. Ídem. Proposta oral al grup.

dimarts, 25 d’octubre del 2011

Segona: el vídeo didàctic

Tasca 01-04 Els clips de vídeo poden formar part de les tasques d'aula. 

Ara podem mirar un lloc de referència WatchKnow i respondre com a grup a la nostra entrada les preguntes que teniu al requadre.


  • Què ofereix?
  • On són els vídeos?
  • Per a quines edats?
  • Com els podem cercar?
  • Com els podem visonar?
  • Com en podem portar al nostre bloc?
  • Com podem afegir-ne?
  • Quants n'hi ha?

Tasca 01-05 Ara heu d'escollir un vídeo per treballar-lo a l'aula en funció dels criteris pedagògics i metodològics que com a grup preferiu.


I ja podem triar un clip i enganxar-lo dins de l'entrada d'avui..., però caldrà que, a continuació indiquem COM el farem servir, amb quines dinàmiques d'aula el treballarem.


  • Explicacions i o treballs
  • previs, durant i/o al final
  • fets per qui
  • exposat quan i com
  • com s'avaluen...

dimarts, 11 d’octubre del 2011

Primera: l'ePortafoli





    L'EPORTAFOLI


    Tasca 01-01 Visionem el clip que explica què és un e-portafoli i comenteu els aspectes següents  a partir del que podeu vore i intuir des del clip:
    • definiu com a grup què enteneu per e-portafoli
    • quines són les seues característiques fonamentals
    • quina utilitat poden tindre a l'aula
    • i quins problemes o aspectes a tindre en compte

    "Un portafoli és una recopilació d’informació i documentació reflexionada, on és possible trobar evidències que reflecteixen que un procés d’aprenentatge ha estat realitzat"
    E-portafoli, proposta de Núria Alart http://sites.google.com/site/portafolisalumneeso/



    Tasca 01-02

    Tenim el nostre quadern de treball de grup.

    Com crear-ne de nous, assignar-los, configurar-los i crear entrades .

    Fer una entrada al vostre bloc com de salutació-presentació: nom dels components, presentació del vostre grup al qual haureu donat un nom. Presentació oral.




    PROJECTE 01: FEM UNA REVISTA DIGITAL  


    Tasca 02-01

    Cada revista té un estil: creació de la plantilla.

    El programa d'edició Impress: característiques (Manual i manual 2). Cada grup investiga com:
    • canviar el fons i el format
    • escriure text, tipus de lletra, mides, colors...
    • dibuixar línies
    • inserir fotos
    p.e., per canviar el fons ho fem des de "Format/Pàgina/Fons"

    Ho escrivim a la primera entra del nostre quadern per no oblidar-ho, juntament amb aquelles indicacions o altres recursos que ens interessen.


    Tasca 02-02
    La plantilla amb Impress
    Cada grup crea la seua plantilla. Primer la decideix, després la presenta (l'explica a la resta de grups) i després la fa.


    Tasca 02-03     

    Cada grup decideix el temes de què tractarà la seua revista i busca col·laboradors a través dels anuncis per paruales... virtuals (TODAYSMEET) http://todaysmeet.com/zer_mc_anuncis_per_paraules  

    Envieu la plantilla als col·laboradors per correu electrònic.  

    Comprovem com és de fàcil exportar-lo a PDF des de l'Impress ("Exporta com a PDF"), que és un format no editable (en principi). 

    Ara ja teniu els PDFs de cada pàgina de la vostra revista per publicar o enviar com a col·laboració a la resta de grups-revistes.

     


    Tasca 02-04   

    1. Unim els pdfs que hem fet i ens han anat enviant.

    Entre d'altres recursos tenim, sense haver de descarregar ni instal·lar programes:

    ON LINE: per unir (i dividir) PDFs de fins a 80Mb (ILOVEPDF, http://www.ilovepdf.com/cat/) i MERGEPDF (http://foxyutils.com/mergepdf/)

    2. Dipositem el PDF resultant en algun servidor específic:
    • Ara creem un compte en Scribd ("Sing up"), pugem el pdf que havíem creat des de "Upload" i escrigues a quina categoria pertany i una petita descripció mentre s'acaba de "pujar".
    • Quan, als pocs minuts (recordeu que ara estem tots fent el mateix i pot anar molt més lent) ja podem clicar a sobre del document que hem pujat i el podem vore.
    • Ara ja podem anar a "Share & Embed" i copiar el codi que trobem a la finestra "Embed"
    3. Inserir-lo a una entrada del vostre bloc:
    • A la pestanya "Modifica l'HTML" i publiqueu l'entrada.
    • Quan mireu la vostra entrada voreu que us queda publicada la vostra revista.
    http://e-portfoli.blogspot.com/2010/05/sessio-01-bloc-i-text.html

    De com es fa una revista (Lourdes Domènech)

    Benvinguda

    Benbinguts al curs de Noves Tecnologies aplicades a l'ensenyament.

    Encetem un espai de treball on poder tastar recursos i compartir experiències que puguen donar sentit a la introducció de la tecnologia a l'aula.